题目和解然布置给他们的练习题很类似，完全在框架内。除了最后两道证明题有些复杂外，其余题目都完全紧扣这三天授课内容。

而最后两题证明虽然复杂，也是在综合练习这几天教学内容，并不算困难。

一分钟后，同样看完试卷的老陆同志举手：“老师，真的给我们30分钟答题时间吗？”

林朝夕很赞赏老陆同志的大胆。

万阳敲了敲黑板上书写的——14:00-14:30，很奇怪地反问：“有什么问题吗？”

“没……没什么……”

他们这边参加过小学夏令营的几人，近乎同时低声说道。

——

30分钟的随堂考试很快结束。

阶梯教室中，回荡起悉悉索索上传试卷的声音，刚考完试的学生们，或伸懒腰，或小声交谈。

刘志远坐在第一排，整理好他们高中部门的全部试卷，几乎和林朝夕同时起身，把试卷交上讲台。

他注意到，解老师在接过试卷并整理后，没有把他们两叠试卷放在一起。而是拿过他上交的、属于高中部的那叠，走到教室角落，拉下凳面，坐下批改。

班里大部分人都注意到这一举动。

“怎么回事？”

“现在就开始改吗？”

教室里有细微动静，林朝夕这才咽了口口水。

三年了，当堂批改试卷这条，还是没变。

万阳站在讲台前，用响亮的声音拉回学生注意：“按照课时内容，我们接下来要讲的内容是——‘证明’。”

“那我们刚考完的试卷呢？”

“解老师批改完，会给大家讲解。”

45分钟的课时，学生们都有点浑浑噩噩，尤其是高中生们，很多人都时不时回头去看解然，总觉得老师坐在后面批改他们卷子这件事压力很大。

而铃声响起后，让学生们更焦虑的事情发生了。

解然放下红笔，理好试卷，走上讲台，换万阳拿起初中部的试卷，走到教室后角落，开始批改起来。